课堂上也能“发弹幕”？据央广网报道，近日，辽宁沈阳一中学课堂开启“弹幕模式”，学生可以举牌和老师互动：“没听懂，求重讲”“想上厕所”……充满趣味性的互动，让公众印象中稍显严肃的课堂不再“沉闷”。
课堂“弹幕模式”是新事物，很多人认为这是一种“折中”的好办法，让孩子们举手表达少了些胆怯，也有助于让老师更及时了解学生的状况。事实上，举牌“弹幕”与传统的举手示意，本质上是一样的，只不过形式更加契合“Z世代”惯用表情包、网络语等表达习惯。这种小改变也许对各方不乏启示，比如如何有效提升教学沟通质效，课程设计如何更多从学生视角出发、更好倾听学生声音等。
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